В Антарктиду! На помощь динозаврам!

Однажды в группу поступил сигнал о помощи: "Спасите замерзших динозавров!" 

Мы отправились в путешествие и обнаружили  древних животных  в ледяном заточении... 

Дружно стали решать проблему: как освободить динозавров? 

- А мы справимся?

- Конечно!

Ребята стали предлагать разные способы, проверять свои предположения.

Пробовали отогреть динозавров под лампой...

Эскимосы живут в иглу.

- А на Севере только в яранге живут?

- Нет, еще и в иглу...

- А что это?

- Домик из снега...На языке эскимосов слово "иглу" просто означает "дом". Он служит в качестве временного укрытия, когда эскимосы отправляются на длительную охоту.

-Давайте сделаем такой!

Сделали! Тогда и поиграем еще, устроим северные соревнования!

Наше путешествие на Север!

Любим мы с ребятами путешествовать! И однажды мы отправились на Север... Изучили животных, условия жизни людей  и построили макет яранги...

Мы дружно играли, и тут  к нам приехала "гостья с далекого Севера".

"Сладкий сон"

Что снится детям перед новогодним праздником? Конечно, подарки!  И обязательно-разные лакомства! Поэтому мы с ребятами в предвкушении  праздника смастерили поделку с конфетами  "Сладкий сон".

- Интересно, а когда праздник наступит, ее можно будет съесть? 

- Скоро узнаете......

По пути на работу…

  Петрова И.В.

Моя работа - моя жизнь…

Мое предназначение…

Периодически меня

Приводит к размышлениям:

« Куда иду? К чему веду

Доверчивых детишек?

Чему могу я научить

Девчонок и мальчишек?»

Когда родители с нами!

Как же здорово, когда родители принимают участие в жизни детского сада и группы! Присутствие и поддержка мамы или папы в важных событиях ребенка помогает лучше понять друг друга, сдружиться. А нам, воспитателям, очень легко работать в одном направлении с такими родителями: заботиться о здоровье ребенка,  развивать его способности и помогать  познавать  мир.
Так однажды пришла к нам мама Захара и превратилась в  бабушку- Сказочницу! И стала вместе с нами сказки вспоминать...

А мы в это время вели беседы о здоровье да о правильных продуктах питания... И помогли петушку из сказки "Кот, петух и лиса" выбрать для нас полезные покупки.

Доставить радость человеку так просто и так приятно!

Как люди отправляли свои сообщения, когда не было электронной почты? Отправляемся в путешествие и посмотрим сами! Наш удивительный корабль потерпел крушение! Написали о своей беде, закрыли в бутылке, забросили далеко в море...

К нам на помощь спешит почтальон Печкин.
Это он выловил наше письмо и доставил нам лодки!

"Быстрого и ловкого болезни не догонят!"

И снова о пользе сознательного отношения к своему здоровью... Ребята прошлых выпусков сочинили сказку и нарисовали к ней иллюстрации, чтобы другие дети смогли послушать эту зимнюю историю и "намотать на ус"...

           Жил в лесу дедушка Мороз. Перед Новым годом много дел у него накопилось. Всем в лесу он подарки готовил, в мешочки складывал. В суматохе и забыл свой посох на крыльце.

       Увидала это Сорока, полетела по лесу, затрещала:

− Дед Мороз дома сидит,

  Посох на крыльце стоит!

  Дед Мороз дома сидит,

  Посох на крыльце стоит!

Услыхали звери, собрались у дома Деда Мороза, посох рассматривают.

− Отдать надо Дедушке морозу посох,− сказала Белочка.

− Подождите! Давайте хоть разочек, сами волшебство устроим!−ответила Лиса. −Вот ты, Заяц, чего хочешь? Говори!

"Любят того, кто не обидит никого"

Как научить ребенка дружить? Можно беседовать на темы морали и нравственности, читать художественную литературу, показывать вежливое отношение к людям своим примером. А можно перечитывать сказки о дружбе, написанные детьми прошлых выпусков. Сказка- ложь, да в ней намек...

  

Жил в лесу Волк. Злой был, всех обижал. Заготовит Белка орехи на зиму, он их разбросает, раскидает. Зайца дразнит да пугает. Построит Ежик их листьев домик, а Волк придет, сломает…

       И вот, однажды утром летела по лесу Сорока да громко  стрекотала:

- В лесу объявлен маскарад!

Дед Мороз всем будет рад!

В лесу объявлен маскарад!

Дед Мороз всем будет рад!

Собрались звери, нарядили елку, подарки друг другу приготовили. Пришли все: Белочка, Лиса, Заяц, Мышка. Веселятся. А Волка и не пригласили. Не хотели  себе праздник портить.

"К нам стучится Новый год!"

С каким нетерпением ждут Новый год  и дети , и взрослые! Ведь это веселье, хороводы, подарки и тепло близких... А в наш детский сад предстоящий праздник уже немножко заглянул.

В наше окошко.  В ожидании сказки мы с ребятами смастерили  поделку

 "К нам стучится Новый год!" 

Повесили ее в группе, смотрим на нее каждый день и верим: "Чудеса не за горами!"

"Встреча с бабой Ягой"

Укреплять здоровье необходимо, но не только физическое, но и психическую составляющую. Большое значение для улучшения психологического климата в группе имеет умение переключать детей после занятий, требующих умственного напряжения. Это помогает сделать психогимнастика, позволяющая чередовать напряжение и расслабление мышц, снимать усталость...

Физкультурный досуг с элементами психогимнастики

« Встреча с бабой Ягой »

Цель: привлечение интереса детей к миру русской народной сказки, укрепление общего тонуса организма, улучшение эмоционального состояния через чередование процессов напряжения-расслабления.

Ход.

1.  Аленушка встречает детей. Аленушка предлагает игру «Найди мой платочек». (Дети закрывают глаза, Аленушка прячет, открывают, находят)

2.              Аленушка:

- Вижу, внимательные вы дети, дружные. Помогите мне найти братца Иванушку.

Взмахну платочком и окажемся мы в сказке. Будем гулять по полянке, собирать грибы,

ягоды. 
А как хлопну в ладоши- не пугайтесь, 
Спрятаться за стулья старайтесь. 
Гуси -лебеди летят. 
Унести с собой хотят!
 Дети ходят врассыпную по залу. По сигналу прячутся за стулья, стоящие по кругу.

3.    Аленушка хвалит детей, предлагает идти за ней, набраться силы и храбрости.

Навстречу сказке...

Приобщать ребенка к здоровому образу жизни можно по-разному. Мы любим сказки и приключения! И выполняем физические упражнения, и помогаем сказочным героям!

Физкультурное развлечение « Сивка-Бурка»

(старший дошкольный возраст)

Цель: приобщение детей к миру русских народных сказок, повышение двигательной

активности.

Ход.

1. Воспитатель читает загадку:

Он пасется на лугу, 

Ест зеленую траву,

Только скажешь ему: « Но!»,

Понесется он легко.

- Какого сказочного коня вы знаете? Из какой сказки?

Вот и у нас Иванушка отправился со своим верным другом на поиски Жар-Птицы.

Поможем ему?

"Зима без гриппа"

Наступила долгожданная зима, которая несет с собой праздники, веселье, катание  на санках и лыжах, на коньках и ледянках... 

Чтобы не  испортить настроение внезапной простудой. выполняем нехитрые упражнения, массаж и закаливающие процедуры. Расскажем родителям об этом!

Совместное родительское собрание с детьми: « Зима без гриппа…»

Воспитатель:

- Уважаемые родители! Зимой, в период  повышения заболеваемости вирусными инфекциями, важно то, какие меры мы принимаем, чтобы не заболеть, закалить свой организм, и своего ребенка.

  Сегодня ваши дети покажут вам разные методы оздоровления организма, применяемые в нашей группе.

Огород...да не тот!

Есть среди моих очень хороших знакомых люди, которые буквально влюблены в свой сад-огород. Они  выращивают ежегодно богатый урожай, охотно делятся им с окружающими. И это удивительно! И замечательно! Но, не побоюсь признаться,  это все не обо мне... Что ни говори, обычно не очень удачно заканчиваются мои попытки что-то вырастить... И  все же, решили недавно мы с ребятами мы организовать в группе небольшой огород.
Вдохновились идеями биологических экспериментов на сайте: https://pustunchik.ua/online-school/biology/botany/tsikavi-doslidy-z-roslynamy, и  вперед! экспериментировать!
Замочили семена бобов, фасоли, чтоб разбухли и поскорее взошли, посеяли травку для кошек...

Советы доктора Айболита № 4.

Важно не только самой быть примером и вдохновителем детей на укрепление своего здоровья, но и постоянно в недирективной игровой форме напоминать ребятам  о пользе специальных упражнений для этого...

Совместная деятельность « Уроки доктора Айболита»

Цель:

Развивать умение заботиться о здоровье глаз, ушей, укреплять осанку. Воспитывать внимательное отношение к своему здоровью.

Игровые действия:

Айболит приходит растерянный: потерял свои очки. Дети помогают искать, находят.

1. Айболит:

- Как вы думаете, зачем мне нужны очки? ( Ответы детей)

А у вас хорошее зрение? Давайте проверим!

( Предлагает картинки для проверки зрения)

- А вы знаете, как бережно относиться к глазам. Своему зрению? (Предлагает высказаться по иллюстрациям )

- Чтобы сохранить зрение, не допускать утомление глаз, научу вас специальной гимнастике 

(проводит гимнастику для глаз « Любопытная Варвара»)

2. Айболит:

- Да. Глаза у меня требуют заботы и внимания- вижу я плоховато… А у вас. Ребята, ничего не болит? Давайте проверим.

"Это не игра. Это спорт"

Телевидение наполнено передачами, где приветствуется дух соперничества, превосходства... Может, это и неплохо: и взрослые, и наши дети растут  в современных условиях со стремительным темпом жизни, с детства привыкают оперативно решать проблемы, действовать в изменяющихся условиях...
"Чтобы стоять на месте, надо бежать", - поговорка , характеризующая ежедневную ситуацию...
Но такой ритм жизни заставляет постоянно жить на максимуме своих ресурсов ежедневно, еженедельно и т.д....
Где восстанавливать силы, как "заряжать" свои "батарейки" для новых свершений?
Как сказал герой фильма "Чего хотят женщины?":  "Асфальт не замечает, накрашены ли у вас губы, ему все равно, сколько вам лет"...

Отдых для  меня - это еженедельные занятия фитнесом в спортзале, пробежки по лесу в выходные. На тропинке ты один на один с собой, своими мыслями, новыми планами...

И такой ритм в любое время года, в любую погоду... Это мой ритм жизни...

Советы доктора Айболита № 3.

Познавательно-оздоровительный проект " Советы доктора Айболита" отправляется в путешествие! Знакомимся с методами оздоровления разных народов.

"Путешествие с доктором Айболитом"

Цель: познакомить детей с методами поддержания здоровья у народов разных стран, поддерживать  желание заботиться о своем здоровье, повысить двигательную активность.

Игровые действия:

К детям приходит Айболит с чемоданом в руке. Дети интересуются, куда он направляется. Айболит ( достает карту, разворачивает):

- Я собираюсь путешествовать по миру, собрать « секреты здоровья» народов разных стран. Поедете со мной?

Дети соглашаются. Айболит показывает на карте Китай, предлагает отправиться туда…Все произносят слова: « Отправляемся в полет, путешествие нас ждет!»

Дети встают в круг, и, изображая самолеты, бегут по кругу. По сигналу: « Полет окончен! Останавливаются, встречают героя- ребенка в костюме китайца. Все здороваются. Айболит:

- Уважаемый житель китайского государства, как у вас в стране заботятся о своем здоровье?

«Китаец» предлагает выполнить самомассаж ступней для улучшения движения крови в организме, расслабления…

Как появляется бабочка?

Удивительные создания бабочки! Они все лето беззаботно порхают, радуя нас. А как детям показать ее жизненный цикл : яйцо-гусеница (личинка)- кокон-бабочка? Нам помогает авторское пособие "Как появляется бабочка?"

С помощью него можно дать ребенку рассмотреть яйцо, которое отложила взрослая бабочка. В нем находится маленькая  гусеница, которая растет и , набравшись сил,  прогрызает оболочку...

Советы доктора Айболита. № 2.

Познавательно-оздоровительный проект " Советы доктора Айболита" продолжается...Как обратить внимание детей на соблюдение санитарно-гигиенических правил, приемы оказания первой помощи, научить не бояться говорить о неважном самочувствии и показаться врачу? Думаю, при помощи сказки и инсценировок. Для пользы дела пригодились и авторские ростовые ландшафтные куклы...

Модуль 2

Досуг « Айболит спешит на помощь!»

Цель: Прививать детям санитарно-гигиенические навыки, потребность быть здоровыми, закаляться, умение, в случае заболевания не бояться лечиться: принимать лекарства. Воспитывать уважительное отношение к докторам.

Игровые действия

Входит озабоченный доктор Айболит:

- Сегодня так много звонков, много заболевших, просят о помощи сказочные герои. Поможете, ребята?

1 Сказка « Три медведя»

( Машенька- ростовая кукла, Медвежонок- ребенок, лежит в кровати)

Айболит:

- Машенька вызвала доктора: у медвежонка болит живот…

Айболит гладит живот, спрашивает, что ел. Медвежонок чувствует облегчение.

Медвежонок:

- Собирал в лесу малину…

Айболит:

- А руки чистые были?

Медвежонок:

- Я мыл…

Айболит предлагает ему показать, как он мыл руки. ( Медвежонок выполняет действие с ошибками) 

Советы доктора Айболита. № 1.

"Очень хочется, чтобы в детском саду ребенок все съедал,  дома ничего не ест?" - актуальный запрос родителей. Рассказываем о правильной и здоровой пище, обращаем внимание не стендовую информацию в уголке по проблеме.

- Почему не съедаете? Чем же вас дома мама кормит?

- Лаваш, пельмени, роллы...

Да, над проблемой привития навыков здорового питания, здорового образа жизни  еще работать и работать...Для этого мной  спроектирована серия   модулей  познавательно-оздоровительного проекта " Советы доктора Айболита", которые можно актуализировать с детьми по мере необходимости... 

Модуль 1.

Развлечение « Во саду ли, в огороде у доктора Айболита»

Цель:

- воспитывать осознанное отношение к правильному питанию, напомнить о пользе овощей, фруктов

Игровое действие:

1

 Появляется Карлсон ( несет сладости, собирается есть, морщится, у него «болит» зуб)

- Ой, ой, ой! Что же делать?

Ведущий побуждает детей высказаться, чем помочь Карлсону. Подводит к предложению позвонить доктору Айболиту по сотовому телефону.

Прибывает доктор Айболит с чемоданчиком, осматривает Карлсона.

"Загадка старой шишки"

В моем детстве мы придумывали сами, организовывали и проводили игру "Двенадцать записок". Это было увлекательно! Сейчас это называется квест. И они бывают разные: познавательные, туристические, виртуальные... А мы с ребятами вспоминаем,  как  в пору ранней осени  активно двигались на воздухе, осваивая территорию детского сада...

- А когда мы еще будем искать сюрпризы?

- Вам, ребята,  понравилось? 

- Очень!

- Значит, скоро!

КВЕСТ «Загадка старой шишки» ( по территории вокруг детского сада)

1.     Детям передают корзинку с подарками, а там 1 старая шишка и записка: «Кто шишки полные руки соберет− сюрприз найдет!» и картинка со спортивными  колесами, в которых надо начинать поиски...

Тайна капитана Врунгеля...

Не секрет, что современные дети любят мультфильмы, компьютерные игры. Немного детишек увидишь бегающих во дворах, играющих в мяч... 

Но нам скучать некогда. Я придумаю, как с пользой провести время на прогулке: понаблюдать за природой, потрудиться, поиграть в подвижные и спортивные игры. И все же, задумываюсь: как разнообразить прогулку в детском саду? 

В преддверии зимних морозных денечков вспоминаем с ребятами свои летние прогулки, приключения и загадки...Вот где было время подвигаться на воздухе!

КВЕСТ на участке группы « Тайна капитана Врунгеля»

1.     Дети находят на  корабле у нашего капитана Врунгеля,  бутылку с запиской, в которой капитан просит найти компас, который похитили. Здесь и подсказка:   конверт с песком.Значит, следующая подсказка в песочнице...

Из чего же, из чего же, из чего же...

Из чего сделаны современные девчонки и мальчишки? О чем они мечтают? Узнать об этом можно, если посмотреть, чем они занимаются в свободной деятельности... А наши ребята очень любят мастерить из бумаги...Посмотрим:

 

Это девочки-модницы. Одна из них Алла. Любят склеить браслеты, вырезанные  фигурными  ножницами, раскрасить в любимые цвета, и, конечно, полюбоваться в зеркало...

Как оказалось, мальчики тоже мастерят браслеты.

Никита и Ваня  поясняют: браслеты не для красоты. На них расположены специальные кнопки, дающие владельцу суперсилу...

Кто рождается из яйца?

Удивителен и разнообразен мир природы! Как запомнить ребятам особенности рождения и поведения животных? Для этого нам пригодится авторское пособие "Кто рождается из яйца?" 

Только что рожденные малыши ( цыпленок, птенец, детеныши черепашки, крокодила, змеи) беспомощны и беззащитны, их удивленный взгляд на окружающий мир побуждает и ребят узнавать новое о мире природы, делать свои первые открытия. 

Спасение динозавров...

Изучая земную поверхность, мы исследовали, как получаются материки, моря, океаны...

 - А как извергаются вулканы?
- Давайте попробуем провести опыт! Приготовили землю, в углубление насыпали соду, а я добавила подкрашенный уксус...

 Вот это извержение!

Песок. Земля. Глина. Камни. № 2.

Продолжаем с ребятами изучать природный мир Урала: сравниваем глину и песок. Опыты проводим: песок сыпучий, а глина плотная, комочком...

 Из песка можно сделать песочные часы, а из глины не получится... Сделали песочные часы и на празднике науки в детском саду представили!

Песок. Земля.Глина.Камни. № 1.

Богата наша уральская природа на природные ресурсы...Собрали мы их в контейнеры и давай изучать да экспериментировать! И под лупой рассматривали, и в воде растворяли! И исследовали, где  лучше вода проходит, а где задерживается...

А еще мы узнали, чем полезна для растений в лесу подстилка из травы и листьев:

Квест "По следам домовенка Кузи.

Люблю для ребят придумывать занимательные  задачки с зашифрованными сообщениями... Пусть расшифровывают да отправляются на поиски... Квест начинается!

1.     Дети после сна дети находят в группе домовенка, в котором спрятана  записка о приготовленном сюрпризе. 

Просит его найти. Дети рассматривают нарисованные атрибуты к спортивным  играм. Направляются в спортивный  уголок...

К вопросу о Лягушке-путешественнице...

Ох, уж эти изобретатели! Всегда найдут себе занятие! Прочитали мы с ребятами сказку В.М.Гаршина "Лягушка-путешественница". Сделали коллективную аппликацию по сказке.... 

И тут как-то загрустили: а ведь Лягушка так мечтала слетать на юг... Ну, не удержалась немного, поспешила похвастаться... Как бы помочь осуществиться ее мечте?

Призадумались...Провели мозговой штурм... Оценили имеющиеся материалы...

 ( Настоящий изобретатель смастерит что-нибудь интересное из того, что под рукой! ) 

И нашли выход:

День изобретателя

Как же прекрасно, когда у ребенка много игрушек! А если представить, что в один прекрасный день все игрушки исчезли? Что делать? Наши ребята не растерялись: сделаем новые! Будем изобретателями! И смастерили! В ход пошли коробки из-под сока, гофрированная бумага, пластмассовые бутылочки, рекламные буклеты, и, конечно же, скотч!

Даша собрала  походный набор. Эти вещи всегда пригодятся. Можно порисовать ватными палочками,  можно сделать отпечатки металлическими предметами. Булавкой можно скрепить получившиеся работы в альбомчик...Даша уточнила: "С булавкой лучше играть под присмотром взрослых!" 

Тимофей сделал говорящую  собаку. Закладываешь ей в голову название сказки, и она будет рассказывать увлекательные истории! Посмотрите!

Журнал безопасности группы

        Никогда не поздно, и не бывает рано говорить с ребенком о правилах безопасного поведения. Но, одно дело- проговаривать, другое- запечатлеть в памяти. Мы с ребятами обсуждаем поведение сказочных героев, инсценируем различные ситуации, предложенные взрослым и самими детьми. Обсуждаем и  события  в жизни детей, которые привели к травматической ситуации, неприятностям.Чтобы сохранить  в памяти правила безопасной жизнедеятельности, мы ведем в группе "Журнал безопасности", иллюстрации в который рисуем коллективно в совместной деятельности. Этот журнал можно открыть в любое время и помочь сверстнику понять, как осознанно относиться к своему здоровью.

Дорожка здоровья

Какой бы ни был умный и сообразительный ребенок, физическое здоровье и эмоциональное благополучие имеет первостепенное значение. Повысить настроение и побудить к к двигательной активности наших ребят помогает авторское пособие "Дорожка здоровья". 

Это сшитые из ткани болонья коврики со следами, подушками с разными наполнителями ( шишки, резиновые игрушки, шуршащие пакеты) для массажа рефлекторных зон стопы, по которым нужно пройти, испытывая необычные ощущения, и, наоборот, подушками, на которых "сидят "насекомые, и нужно перешагнуть их, чтобы не наступить на друзей природы...

Мастерим игры сами!

        Так много разнообразных игр и игрушек покупают родители! Но почему бывает так, что они не приносят радости? Ходит ребенок с дорогой игрушкой, носит в руках целый день, другому и посмотреть не даст...А мы сами мастерим игры.  Вместе с друзьями! Сами придумываем их и сами играем! 

Игра 1. "Человек в лесу!"

  

Правила: поочередно бросаем кубик и ходим выбранной игрушкой определенное количество шагов. Если останавливаемся у елочки, рассматриваем правило и рассказываем, как нужно вести себя человеку в лесу, чтоб не навредить природе. Победитель тот, кто первый прошел весь путь...Но ведь и те, кто пришли за ним, тоже стали знатоками бережливого отношения к лесу...

Вспоминаем летние приключения...

           

В  дождливые осенние дни и холодной зимой мы с ребятами часто вспоминаем: как же здорово было летом! Мы много гуляли и играли под жарким летним солнышком! Наша любимая игра- рыбалка! Мы разрабатывали маршрут похода, собирали с собой в рюкзачки все необходимое и отправлялись в путь! Выбрав подходящее место, разбивали лагерь: кто-то ставил палатку, мальчики устраивали место рыбалки, девочки расстилали покрывало для отдыха в тени. Обязательно обустраивали место для костра по всем правилам: подальше от палатки, от сухой травы, деревьев... 

    

Как дружно после удачной рыбалки и  мы сидели у костра, ждали, когда сварится ароматная уха и  и разговаривали о дружбе, пели походные песни...

Осенние заботы

       Как жалко нам расставаться с красотой осени, ее желто-красными нарядами... И животные

меняют свой образ жизни: заяц меняет шубку, а медведь, еж залегают в зимнюю спячку... 

       Вся живая природа готовится к изменениям. Да и в небе уже не легкие облака, а дождевые и снеговые тучи.. Грустно немного...Стали мы составлять коллективную картинку про осенний лес и его обитателей. Обводили трафареты животных, в нетрадиционной технике выполнили аппликацию деревьев... 

А картинка получилась совсем не грустная: яркая, душевная, все животные живут осенними заботами. А мудрая Сова следит, чтобы все прошло по правилам,  как положено.. Удивительно!