"Методика трех вопросов"

 Используем современные методы работы с дошкольниками, чтобы развивать мотивацию к познавательной деятельности.

Работа по "Методике трех вопросов" подразумевает познавательную деятельность с детьми по трем вопросам:

1. Что мы знаем по теме?

2. Что хотим узнать?

3. Что нужно сделать, чтобы узнать?

В предложенной теме "Хлеб" дети ориентируются достаточно благополучно. В прошлом году был реализован большой проект по этой теме. Поэтому быстро нарисовали и колоски, и хлебобулочные изделия, и грузовик с зерном. Второй вопрос не вызвал затруднений: 

-Что хотим узнать? 

- Ничего! Мы все знаем! ( Неожиданно)

В ходе беседы выяснили, что нарисовать зерноуборочный комбайн нарисовать не смогли. Не знали, как выглядит, как устроен. Активно взялись изучать. Книги, иллюстрации, вопросы взрослым- в помощь.

После изучения появилось желание смастерить. Изобретатель Петр вызвался сконструировать из Лего.

А перед ребятами старшей подгруппы стояла задача сконструировать комбайн из подручных средств. Дети активно включились в работу. Надо отметить, что мастерили они очень дружно и слаженно.

По завершению работы наши активисты представили свои работы друзьям и подробно рассказали об устройстве комбайнов.

"Методика трех вопросов" позволяет выявить сферу интересов детей и развернуть познавательную деятельность, опираясь на детскую инициативу.